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學校歷史
筑波大學（つくばだいがく、University of Tsukuba），是在1970年代大學競爭引起的大學改革過程中，為了作為新型大學的試驗校，于1973年10月廢止東京教育大學，將其資產(chǎn)全部繼承，在現(xiàn)在的筑波市創(chuàng)立了新型的大學，即筑波大學。新制東京教育大學的前身為東京高等師范學校、東京文理科大學、東京農(nóng)業(yè)教育專門學校、東京體育專門學校等。現(xiàn)任校長為永田恭介[1]。與那些歷史悠久，靠豐碩的學術(shù)成果，培養(yǎng)了不計其數(shù)名士要人而揚名世界的老牌大學相比，它的出名是由于它順應(yīng)世界科技發(fā)展的潮流，站在日本大學改革的前沿，成為全國第一所新型國際化國立大學。
學校特色
筑波大學有幾個特點：第一，留學生比較多。筑波的留學生人數(shù)一直僅次于東京大學，迄今為止目前一共有1000多名留學生，其中中國大陸人和中國臺灣人居多。在筑波的中國留學生加上家屬將近1000名。 筑波提倡"教育和研究的新體系"，"新大學自治"，"開放的大學"等新的辦學理念，對全日本的教育體系影響很大。日本高中有70%的校長畢業(yè)于筑波，在筑波建校初期，據(jù)稱學生畢業(yè)一般兩種出路：在大學任教或者到中學當校長。 筑波大學的重大改革之一是：改革以往傳統(tǒng)的教學研究組織管理體制，按適應(yīng)社會的新型大學要求來設(shè)立教學和研究機構(gòu)。
日本的大學教學和研究組織機構(gòu)，一般都是按學部、講座形式設(shè)置，對外封閉，對內(nèi)分散割據(jù)，不能適應(yīng)新時代學科不斷分化和綜合的要求。因此，筑波大學改變"過去的大學往往陷于狹隘的專門領(lǐng)域，造成教育和研究兩個方面趨于停滯和固定化，以致脫離現(xiàn)實社會"的傾向，提出取消教學研究合一的學部、講座制，而設(shè)置二者分開的學群(學類)、學系制。
茨城県筑波市天王臺１?１?１
招生官簡介
