日本政府和民間對(duì)學(xué)生大力支援，同時(shí)也不忘把外國留學(xué)生當(dāng)成一家人看待、一視同仁，表現(xiàn)了日本社會(huì)在教育理念上開放共融的態(tài)度。
5月14日報(bào)道，日本政府正準(zhǔn)備決定，對(duì)因疫情導(dǎo)致無法打工的學(xué)生，給予每人10萬日元（約6600元人民幣）的補(bǔ)助；對(duì)于特別困難的學(xué)生，給予每人20萬日元（約1.3萬元人民幣）的補(bǔ)助。
補(bǔ)助對(duì)象是面向因疫情導(dǎo)致無法打工、收入減半、上學(xué)出現(xiàn)困難的本科生、碩士、博士、大專學(xué)生，以及在日本語學(xué)校學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生，一共大約有40萬人，該項(xiàng)政策的總預(yù)算為500億日元（約33.2億元人民幣）
如今，日本很多大學(xué)生上學(xué)并不依靠父母，從小就開始自食其力，很多大學(xué)生一邊上學(xué)，一邊自己打工賺生活費(fèi)。而且日本大學(xué)學(xué)費(fèi)與歐美相比并不貴，對(duì)于有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還有學(xué)費(fèi)減免制度，根據(jù)困難程度會(huì)減免30%~100%不等(最高全免)，而留學(xué)生很多人至少都會(huì)得到30%減免。
因此尤其像單親家庭的孩子上大學(xué)，并不希望增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而是靠自己打工賺的錢，支付大學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
另一方面，日本的打工工資也相對(duì)比較高的。比如，很多東京都的711便利店，時(shí)薪約1100日元（約73元人民幣），如果上晚班（晚10點(diǎn)之后）可以得到25%的晚班加班費(fèi)，時(shí)薪可達(dá)到1375日元（約91.3元人民幣）。
也就是說：如果從晚上10點(diǎn)打到7點(diǎn)（中間休息1小時(shí)）的話，一個(gè)晚上（8小時(shí)）工資就能賺到730元人民幣。
然而很多大學(xué)生因?yàn)橐咔閷?dǎo)致現(xiàn)在不能打工，有一些家里經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，也不好意思伸手問家長要，所以就出現(xiàn)了大學(xué)生“困難戶”。
特別是很多留學(xué)生，赴日留學(xué)的時(shí)候就是依靠打工賺錢養(yǎng)活自己，一直就不想依靠父母。
說起疫情期間的官方救濟(jì)政策，日本政府上個(gè)月已經(jīng)決定給予所有國民10萬日元（約6600元人民幣）的補(bǔ)助，且對(duì)象包含留學(xué)生。因此合計(jì)下來，特別貧困的留學(xué)生目前最多可拿到30萬日元（約2萬人民幣）的補(bǔ)助。
另外像是早稻田大學(xué)，還有學(xué)校自己的補(bǔ)助10萬日元政策。那么，“早稻田大學(xué)特別貧困的留學(xué)生”最多可拿到40萬日元（約2.65萬人民幣）的補(bǔ)助
除此之外，三菱UFJ銀行也公布將捐款10億日元給“學(xué)生支援機(jī)構(gòu)”和“育英會(huì)”，用于支援貧困學(xué)生；同時(shí)將準(zhǔn)備5000個(gè)崗位，招聘兼職學(xué)生來支援學(xué)生收入，崗位類型主要為電話問卷調(diào)查等相對(duì)簡單的工作
近期，東京都政府也決定每日招聘190名兼職學(xué)生，幫助公務(wù)員做簡單的資料整理等工作。
同時(shí)，日本的教育部“文部科學(xué)省”發(fā)出通知，對(duì)于因疫情導(dǎo)致父母收入減少的困難學(xué)生給予學(xué)費(fèi)減免、獎(jiǎng)學(xué)金以及無息貸款政策。
面對(duì)日本政府對(duì)在日留學(xué)生的支援，不由得讓人想起：之前靜岡縣的一位中國留學(xué)生因?yàn)闆]錢回國，打工店老板用賣盒飯的收入捐款30萬日元，幫助她回國的感人故事。
日本政府和民間對(duì)學(xué)生的大力支援，表現(xiàn)出了日本社會(huì)對(duì)教育的高度重視、對(duì)未來社會(huì)人才培養(yǎng)所付出的努力，同時(shí)也不忘把外國留學(xué)生當(dāng)成一家人看待、一視同仁，表現(xiàn)了日本整體社會(huì)在教育理念上開放共融的態(tài)度。
日本社會(huì)的包容態(tài)度，也讓留學(xué)生們感到很暖心，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，相信疫情之后，會(huì)有很多人身體力行來答謝這些善舉。
同時(shí)這里也希望家里經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)的學(xué)生朋友們，就不要“湊熱鬧”假裝貧困戶，去跟真正困難的學(xué)生去搶日本的救濟(jì)預(yù)算。